下面是小编为大家整理的微博高职院校思想政治教育中应用研究（2022年）,供大家参考。
微博在高职院校思想政治教育中的应用研究
【摘 要】
随着科学技术的发展， 我们进入了 全民微博的时代。
而微博， 由于具有言论上的自由、 方便快捷的发布方式， 逐步引起了高职院校思想政治教育工作者的重视。
通过对新时代微博所具有的特点进行相应的阐释， 从几个方面探讨微博在高职院校思想政治教育工作中的应用， 使微博的作用得到充分的调动。
【关键词】
微博； 高职院校； 思想政治教育； 应用
计算机技术的日新月异， 人们在快节奏的生活中， 微博这种方便、 快捷的表达方式被越来越多的人所接受， 更由于微博言论上的自由， 发布的快捷、 传播的广泛， 使得微博网站更是受到新时代大学生的喜好。
当前，我国高职院校大学生很多都是 90 后， 在计算机技术与智能机高速发展的今天， 微博受到了当前大学生的青睐， 对于 90 后高职院校大学生来说，特别热衷在微博上对相关信息进行分享， 并且成为微博平台的主力军， 同时， 微博在传播各种信息的同时， 对大学生的思想以及行为产生了深远的影响。
作为高职院校思想政治教育工作者来说， 要对微博这一新兴的产物进行深入了解， 并且对大学生群体活动的区域、 特点进行深入研究， 对微博平台进行充分利用， 把微博作为对大学生进行思想政治教育的一个平台， 使大学生能够通过微博接受到思想政治教育。
一、 微博的概念与优势
所谓的微博， 实际上是一种简短文本的博客形式， 用户可以在微博这
个平台上进行及时发布、 更新， 与其他平台用户一同分享的一种表现形式。用户在对微博进行发布时， 可以通过多种方式来进行， 例如：
电脑、 手机、其他通讯软件以及电子邮件等等， 用户只要登录各种客户端， 就可以对各种信息进行传播， 因此， 微博不仅可以对多媒体， 例如视频、 图片等进行发布。
与博客、 论坛或者手机短信相比较， 微博集这些媒介的各种优势于一身， 因此， 越来越受到大家的喜爱。
再加上微博在操作上方便、 快捷，门槛不高， 因此， 得到大部分网民的喜爱， 在广大网民的拥护之下， 微博逐步有了 自己独特的特征。
而微博之所以被大众所喜爱， 与它方便、 快捷的特点是离不开的， 一般来说， 微博具有以下几个特点， 使其拥有独特的地位：（1）
互动性强。
对于微博来说， 可以即时进行互动， 在进行互动时，不仅可以一对一进行互动， 还可以对多人进行互动。
同时， 由于复制、 转载只需要简便的操作， 使得微博传输与被转载的速度加快。
在微博这个平台上， 还可以给你想交流的人留言， 对方只要登录微博， 马上可以看到你的留言， 可以方便地进行回复； 在微博互动中， 如果你感觉与对方兴趣、爱好相同， 可以对相同的话题进行探讨， 可以结交很多新朋友等。（2）
微博的传输非常方便。
相比于博客的传输， 微博的传输更加方便， 微博用户在发表信息之后， 粉丝可以相互转发， 使得微博的内容得到无限地散发。而在博客或者一些社交网站里， 只有加上好友， 才能发布纸条等相关信息，微博只需要对对方添加关注， 就能在第一时间接受对方的相关信息， 当要对微博内容进行更新时， 在没有计算机的情况下， 只需要采用手机等相关通讯设备， 就可以对信息进行发布。（3）
微博形式多样、 内容丰富多彩。在对微博进行发布时， 不仅可以文字， 还可以采用图片、 音频或者视频的
方式， 使得表现形式丰富多彩， 内容广泛。
二、 在高职院校思想政治教育中， 微博的相关应用
（一）
让微博成为思政教育的主要阵地
作为一种通讯工具， 微博虽然具有如上一些优点， 不过， 正是由于微博的这些特点， 使得信息的传播速度很快， 难免地会有一些垃圾信息进行传播， 使高职院校大学生受到不良影响。
由于大学生还处于身心发展的阶段， 因此， 在面对新事物时， 难免会出现经验不足、 思考不足的现象， 当面临垃圾信息时， 无法以科学的眼光进行判断。
作为高职院校思想政治教育工作者来说， 对微博所体现出来的优缺点要有所了解， 并了 解学生各自的特征， 把对学生进行思想政治教育转移到微博这块阵地上来进行， 通过发表正确的信息， 对大学生进行相关引导， 使他们树立起正确的人生观和世界观， 对微博等相关信息的作用能够深入了解。
因此， 高职院校可以把学校的网络进行充分利用， 对网络后台进行管理， 使校园网具备有强大的过滤功能， 对于虚假、 不良的信息可以进行有效拦截， 营造出健康的网络环境， 使学生接触到正确的信息， 进一步帮助学生形成正确的思想政治观念； 同时， 高职院校还要培养学生提高法律意识、 提高安全意识， 拥有良好的自控能力， 能够自觉地抵制不良信息的干扰， 高职院校通过引导学生养成正确的微博行为， 使微博成为思想政治教育的主要阵地。
（二）
对学生进行心理教育
高职院校思想政治教育工作者可以通过微博， 建立起心理辅导专栏，邀请专业人士为学生开通心理咨询， 通过微博与大学生进行交流、 互动，通过这种互动的方式， 与学生展开思想交流， 帮助解决学生心理方面问题，
通过微博对大学生的心理进行及时的疏导。
同时， 还可以对微博传播的特点进行充分利用， 对大学生进行思想维稳工作的开展， 例如可以创建学生手机报， 手机报内容可以由多个栏目组成， 手机报向学生及时传递校园动态， 对学生进行正确的思想引导； 当逢重大节日时， 可以增加一些相关的内容， 或者发布具有专题内容的微博信息， 对相关主题进行探讨， 使学生不仅能够提高自身的思想意识， 从而营造出良好的网络环境， 使微博为构建和谐校园、 维护校园的稳定做出贡献。
三、 结语
总而言之， 作为信息时代发展之下的产物， 微博为当前大学生提供了一个表达自我以及信息传播的平台， 作为高职院校思想政治工作者， 在对微博进行深入了 解的基础上， 可以利用微博作为平台， 对大学生进行思想政治教育， 使大学生能够树立起正确的世界观、 人生观， 因此， 高职院校有必要对微博进行充分应用， 使其发挥出应有的作用。
参考文献
[1] 孙宜山. 微博在高校思想政治教育工作中的应用[J]. 山东省青年管理干部学院学报， 2010（11）
.
[2] 庞志伟. 微博在高校思想政治教育工作中的价值审视[J]. 华中人文论丛， 2010（12）
.
[3] 范芸芸， 毕莹. 为大学生思政教育围上一条温暖“微博” [J]. 科技教育， 2010（21）
.
推荐访问:微博高职院校思想政治教育中应用研究 思想政治教育 高职院校 研究